Accueil > Label
Label
Accueil > Label
Label ESLD
Certifiez la qualité de vos initiatives de renforcement des compétences locales
Le label Enabler of Skills for Local Development ( ESLD) est un label de qualité visant à certifier la qualité et promouvoir les initiatives de renforcement des compétences des autorités et communautés locales pour le développement durable.
Le label contribue à construire un avenir plus autonome et résilient pour les communautés, à optimiser l’impact des initiatives et à valoriser les compétences locales.
Pourquoi un label ESLD ?
- Savoir plus
Le label ESLD a été créé en janvier 2025 par ESLD Consulting suite à une évaluation d'impact de 80 initiatives locales de développement des compétences en Afrique.
L'étude a conclu que, bien que des initiatives locales remarquables de développement des compétences soient mises en œuvre, leur impact durable sur le développement local n'est pas toujours démontré et souvent inconnu des parties prenantes, y compris les communautés. Cela est dû à plusieurs obstacles et faiblesses dans le domaine du suivi de l'impact social et économique, de la responsabilité envers les communautés et la communication aux niveaux local, national et international.
Les autorités, les donateurs internationaux et les entreprises dans le cadre de leur Responsabilité Sociale des Entreprises ont été interrogés lors de l'étude. Ils ont exprimé leur frustration concernant le manque de résultats visibles, tangibles et durables des initiatives de développement des compétences financées. Ce qui peut conduire à une perte de crédibilité de ces initiatives locales et, finalement, à une perte de confiance parmi les parties prenantes, y compris les communautés.
Il y a également une forte demande de la part des autorités, des donateurs internationaux et des fonds d'investissement pour une meilleure visibilité des initiatives de qualité et des meilleures pratiques qu'ils soutiennent pour le développement local.
Avantages du label ESLD
Notre Approche
Un Référentiel de Qualité Aligné sur le Développement Durable
ESLD consulting a développé le référentiel qualité ESLD, outil d’évaluation basé sur des standards et normes internationaux qui guident les efforts de développement des compétences, en assurant une cohérence avec les objectifs globaux de développement durable. Notamment :
17 Objectifs pour éradiquer la pauvreté, protéger la planète et garantir la prospérité pour tous. Chaque objectif possède des cibles spécifiques à atteindre d’ici 2030, qui sont mesurées à l’aide d’indicateurs globaux.
Guide destiné à aider les organisations à intégrer la responsabilité sociétale dans leurs stratégies et opérations. Elle offre un cadre de référence pour les entreprises qui souhaitent démontrer leur engagement envers le développement durable et la responsabilité sociale.
Spécifie les exigences pour les services de formation non formelle. Elle vise à garantir que ces services sont de haute qualité et répondent aux besoins des apprenants. La norme couvre tout le processus de formation, de la conception et du développement des programmes à leur évaluation et amélioration continue.
Ensemble de directives reconnues mondialement pour la rédaction de rapports de durabilité. Elles sont conçues pour aider les organisations à communiquer de manière transparente et cohérente sur leurs impacts économiques, environnementaux et sociaux.
Les normes SASB (Sustainability Accounting Standards Board) fournissent des cadres de divulgation des informations financières liées à la durabilité. Elles abordent les initiatives de renforcement des compétences des communautés principalement sous l’angle de l’impact social et du capital humain.
Le référentiel qualité comprend des critères et indicateurs d’évaluation qui s’articulent autour des 5 domaines suivants :
Pertinence des initiatives par rapport aux besoins locaux.
Qualité des formations et des méthodes pédagogiques.
Durabilité et impact à long terme.
Approche intégrée et multisectorielle.
Suivi et évaluation des initiatives.
Quelques critères du référentiel :
Pertinence des initiatives par rapport aux besoins locaux
Critère1.a : Identification précise des besoins : Les initiatives de renforcement des compétences doivent être fondées sur une évaluation claire et précise des besoins spécifiques des communautés locales. Cela implique la prise en compte des réalités socio-économiques, culturelles et environnementales de la région.
Critère 1.b : Adaptation des programmes aux contextes locaux : Les programmes doivent être conçus pour répondre aux défis et aux priorités spécifiques des territoires, en tenant compte des secteurs d’activité pertinents (agriculture, artisanat, santé, gestion des ressources naturelles, etc.).
Critère 1.c : Consultation des parties prenantes locales : La qualité des initiatives dépend également de la consultation régulière des acteurs locaux (citoyens, autorités locales, entreprises, ONG) pour co-construire les solutions et garantir leur appropriation.
Qualité des formations et des méthodes pédagogiques
Critère 2.a : Qualité des formateurs et des ressources pédagogiques : La qualité des formateurs et des ressources pédagogiques est un facteur déterminant dans l’efficacité d’une formation. Des formateurs compétents et des ressources pédagogiques adaptées permettent de créer un environnement d’apprentissage engageant, pertinent et productif. Pour évaluer cette qualité, il est essentiel de définir des indicateurs qui mesurent à la fois les compétences des formateurs et la pertinence, la diversité et l’accessibilité des ressources pédagogiques utilisées.
Critère 2.b : Méthodes d’enseignement participatives et inclusives : Les formations doivent être interactives et permettre aux participants de s’impliquer activement dans leur apprentissage. L’utilisation de méthodes pédagogiques adaptées (ateliers pratiques, études de cas, jeux de rôle, apprentissage sur le terrain) renforce l’efficacité.
Les formations doivent être accessibles à toutes les catégories de la population, avec une attention particulière pour les femmes, les jeunes et les groupes vulnérables (personnes handicapées, réfugiés, etc.)
Durabilité et impact à long terme
Critère 3.a : Renforcement de l’autonomie locale : Une action de qualité doit permettre aux bénéficiaires de devenir autonomes dans l’utilisation des compétences acquises.
Critère 3.b : Impact mesurable sur le développement local : Il est important de mesurer l’impact des initiatives sur la vie économique, sociale et environnementale des communautés. Cela inclut l’amélioration des conditions de vie, la création d’emplois, l’augmentation des revenus, ainsi que la gestion durable des ressources naturelles et l’inclusion sociale.
Périmètre du Label ?
- Les entreprises
- Les ONG internationales ou nationales
- Les institutions gouvernementales
- Les instituts de formation professionnelle
- Et toute autre structure publique ou privée
Le demandeur doit être le principal responsable de l’initiative (Lead initiative). Le donateur/investisseur peut également soumettre la demande.
Le label peut être attribué à une initiative en cours de mise en œuvre ou passée dans le domaine du développement des compétences des autorités et communautés locales et dans les domaines couverts par les Objectifs de Développement Durable des Nations Unies.
Processus de Labellisation
Acteurs clés
La Commission de labellisation ESLD
Statue sur les dossiers d’attribution, de maintien, de suspension ou de retrait du label.
6 membres bénévoles exerçant dans différentes structures :
- Formation professionnelle
- Organisation Non Gouvernementale locale
- Université
- Entreprise
- Communautaire
- Organisation Non Gouvernementale Internationale
Indépendance: les membres de la commission de labellisation ne peuvent occuper aucun poste au sein du bureau de consultance SLD et ne sont pas rémunérés.
Les évaluateurs
Indépendants vis-à-vis de la commission de labélisation ESLD